2.	
Принято
Педагогическим советом
ГБОУ гимназии №293
Красносельского район
Санкт-Петербурга
Протокол №1 от 31.08.2015	Утверждено
Приказом № ____________
От 31.08.2015
Директор ГБОУ гимназии №293
__________________ И.Г. Баева	

Положение 
об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам 
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, обучающихся ГБОУ гимназии №293
Красносельского района Санкт-Петербурга

1.	Общие положения.
1.1.	Настоящее Положение разработано в соответствии с:
•	пунктом 6 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ 
«Об образовании в Российской Федерации»,
•	статьей 10 Закона Санкт-Петербурга 
от 17.07.2013 № 461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге»,
•	распоряжением Комитета по образованию от 30.10.2013 № 2525-р «Об утверждении Порядка организации обучения по медицинским показаниям по основным общеобразовательным программам на дому или в образовательной организации»
•	инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию от 13.07.15 №03-20-2881/15-0-0 «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам».
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов.

1.2. Для детей-инвалидов, инвалидов и детей, нуждающихся в длительном лечении, которые не могут посещать гимназию (далее - обучающиеся на дому), с согласия их родителей (законных представителей) организуется обучение на дому по основным общеобразовательным программам (далее - обучение на дому). 
1.3. Для организации обучения на дому совершеннолетним обучающимся на дому (его представителем) или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося на дому (далее - заявители) представляются в гимназию заявление об организации обучения на дому (далее - заявление) по форме согласно приложению 1 и заключение медицинской организации. 

1.4. Зачисление обучающегося на дому в гимназию осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством для приема и перевода граждан в образовательные организации (приказ Минобрнауки от 22.01.2014 N2 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образованию>, приказ Минобрнауки от 12.03.2014 №177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»). 
2. Организация обучения на дому. 
2.1. для обучающихся на дому рекомендовано с учетом интересов всех участников образовательных отношений 	организовать обучение на дому при зачислении в образовательную организацию, ближайшую к месту жительства. 
2.2. для обучающихся на дому устанавливается пятидневная учебная неделя. 
2.3. Обучающиеся на дому учитываются в контингенте гимназии.
2.4. ГБОУ гимназия №293 в течение пяти рабочих дней со дня подачи заявления принимает решение об организации обучения на дому. 
Решение об организации обучения на дому оформляется распорядительным актом гимназии (далее - распорядительный акт) согласно приложению 2, 
с которым должны быть ознакомлены под подпись заявители и педагогические работники, осуществляющие обучение на дому. 
2.5. В случае отсутствия условий для организации обучения на дому по месту жительства 
или месту пребывания в Санкт-Петербурге заявитель подает заявление в гимназию об организации обучения в учебных помещениях гимназии с указанием причин. 
2.6. Учебная деятельность при обучении на дому осуществляется в соответствии с основными общеобразовательными программами образовательной организации, включающими индивидуальный учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). 
2.7. Рабочие программы по всем учебным предметам индивидуального учебного плана корректируются педагогическими работниками с учетом индивидуальных особенностей обучающегося на дому. 
2.8. Оценивание знаний, умений и навыков обучающихся на дому осуществляется в соответствии с положением ГБОУ гимназии №293 о проведении текущего контроля  и промежуточной аттестации обучающихся и отражается в рабочих программах по всем учебным предметам индивидуального учебного плана. 
2.9. Заместителем руководителя по учебно-воспитательной работе гимназии составляется индивидуальный учебный план обучающегося на дому на основе учебного плана гимназии (с обязательным включением всех учебных предметов учебного плана, минимума контрольных и практических работ, форм и сроков проведения промежуточной аттестации) с учетом индивидуальных особенностей обучающегося на дому, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и медицинскими рекомендациями, согласовывается с заявителем и утверждается руководителем образовательной организации. 
2.10. На основании заявления заявителя обучающийся на дому может изучать учебные 
предметы самостоятельно с обязательным прохождением промежуточной аттестации в соответствии с положением гимназии о проведении промежуточной аттестации обучающихся. 
2.11. Заместителем руководителя по учебно-воспитательной работе гимназии составляется календарный учебный график, в том числе расписание учебных занятий с учетом мнения обучающегося на дому и родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося на дому. Расписание учебных занятий согласовывается с заявителем и утверждается руководителем образовательной организации. 
2.12. ГБОУ гимназия №293 на основании заявления, поданного заявителем, предоставляет возможность участия обучающегося на дому во внеурочной деятельности, а также при отсутствии медицинских противопоказаний во внеучебных мероприятиях гимназии.
Расписание занятий внеурочной деятельности и внеучебных мероприятий обучающегося 
на дому составляется в соответствии с расписанием внеурочной деятельности и графиком внеучебных мероприятий класса с учетом. индивидуальных особенностей обучающегося на дому и состоянием его здоровья. 
2.13. Заместителем руководителя гимназии обеспечивается ведение журнала учета проведенных учебных занятий и занятий внеурочной деятельности для каждого обучающегося на дому, в котором педагогические работники записывают дату и тему учебного занятия, количество часов, домашнее задание, выставляют текущие и итоговые отметки, заявители ставят подпись о проведении учебных занятий и занятий внеурочной деятельности. Указанный журнал хранится в образовательной организации. 
	2.14. 	Заместителем 	руководителя 	гимназии регулярно осуществляется контроль за своевременным проведением учебных занятий и занятий внеурочной деятельности на дому, выполнением рабочих программ по учебным предметам и методикой обучения, ведением журнала учета проведенных учебных занятий и занятий внеурочной деятельности. 
2.15. Для информирования обучающегося на дому и родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося на дому заявитель обеспечивает ведение дневника, в котором педагогические работники записывают тему учебного занятия, количество часов, домашнее задание, выставляют текущие и итоговые отметки. 
2.16. Общие сведения об обучающемся на дому, данные о результатах промежуточной 
и (или) итоговой аттестации вносятся в классный журнал соответствующего класса. 
2.17. Гимназия  предоставляет обучающимся на дому бесплатно в пользование на время обучения на дому учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы в соответствии с утвержденным руководителем образовательной организации списком учебных и методических пособий, обеспечивающих преподавание учебных предметов. 

2.18. По заявлению, поданному заявителем, при отсутствии медицинских противопоказаний для работы с компьютером обучение на дому может быть организовано с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образователъных технологий при реализации образовательных программ, утвержденных приказом Минобрнауки России от 09.01.2014 №2.
2.19. ГБОУ гимназия №293: 
•	осуществляет перевод обучающегося на дому в следующий класс по решению педагогического совета на основании результатов промежуточной аттестации; 
•	допускает обучающегося на дому, не имеющего академической задолженности и в полном объеме выполнившего индивидуальный учебный план, к государственной итоговой аттестации по соответствующей образовательной программе; 
•	обучающемуся на дому, успешно про шедшему государственную итоговую аттестацию, выдает документ об образовании (аттестат об основном общем образовании или аттестат о среднем общем образовании). 
2.20. . ГБОУ гимназия №293 имеет право требовать от обучающегося на дому и родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося на дому соблюдения Устава, Правил внутреннего распорядка, Правил для обучающихся и иных локальных актов образовательной организации, регламентирующих ее деятельность. 
•	2.21. Родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося на дому: 
обеспечивают условия для организации образовательного процесса, включая организацию рабочего места обучающегося и педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий и наличие необходимых канцелярских принадлежностей;
•	обеспечивают выполнение обучающимся учебных заданий педагогических работников и предоставление их педагогическим работникам; 
•	обеспечивают выполнение обучающимся Устава, Правил внутреннего распорядка, Правил для обучающихся и иных локальных актов образовательной организации, регламентирующих ее деятельность; 
•	своевременно предоставляют образовательной организации необходимые документы, а также сообщают об изменении состоянии здоровья обучающегося. 
2.22. Обучающийся на дому: 
•	выполняет учебные задания педагогических работников и предоставляет их педагогическим работникам; 
•	выполняет  Устав, Правила внутреннего распорядка образовательной организации, Правила для обучающихся и иные локальные акты образовательной организации, регламентирующие ее деятельность; 
•	пользуется академическими правами обучающихся. 
3.Финансовое обеспечение обучения на дому. 
3.1. При определении учебной нагрузки обучающимся на дому необходимо руководствоваться федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и федеральным компонентом государственных образовательных стандартов, санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в образовательных организациях, а также методическими рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий от 10.12.2012 №07-832. 
3.2. Учебный план для обучающихся на дому составляется в соответствии с: 
•	Федеральным Законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;
•	Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (далее - ФБУП-2004);
•	Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов общего образования, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) 
общего образования» (для VI-XI (ХII) классов);
•	Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (далее - ФГОС начального общего образования); 
•	Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 (далее - Ф ГОС основного общего образования) 
(для V классов образовательных организаций, а также для VI-VII классов образовательных организаций, участвующих в апробации ФГОС основного общего образования в 2015/2016 учебном году); 
•	Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015; 
•	распоряжением Комитета по образованию от 06.05.2015 №2158-р «О формировании календарного учебного 	графика 	образовательных 	учреждений 	Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2015/2016 учебном году»; 
распоряжением Комитета по образованию от 13.05.2015 № 2328-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные про граммы, на 2015/2016 учебный год». 
Учебный план начального общего образования 
(пятидневная учебная неделя)

		Количество часов в неделю 	
Предметные области 	Учебные предметы 		по классам 		
		1 	11 	111 	IV 	
	Русский язык 	2 	2 	2 	2 	
		2 	1,5 	1,5 	1,5 	
Филология 	Литературное чтение 					
	Иностранный язык 		1 	1 	1 	
Математика 	Математика 	3 	2,5 	2,5 	2 	
и информатика 						
Обществознание 	Окружающий мир 					
и естествознание 		0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
(Окружающий мир) 						
Основырелигиознь~ 	Основы религиозных культур 				0,5 	
ку льтур И светской этики 	и светской этики 					
Искусство 	Музыка и ИЗО 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
Технология 	Технология 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
Физическая культура 	Физическая культура 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
Часть, формируемая участниками образовательных отношении 	1 	1 	1 	1 	
пои пятидневной "Учебной неделе 					
Обязательная нагрузка обучающегося 	10 	10 	10 	10 	
Часы самостоятельной работы обучающегося 	11 	13 	13 	13 	
Максимально допустимая недельная нагрузка при 	21 	23 	23 	23 	
пятидневной учебной неделе 					

Недельный учебный план основного общего образования, обеспечивающий 
введение в действие и реализацию ФГОС основного общего образования

Предметные области 	Учебные предметы 	Количество часов в неделю 	
		V 	УI 	УН 	VIII 	IX 	
	Обязательная часть 					
	Русский язык 	2 	2 	1,5 	1,5 	1,5 	
Филология 	Литература 	1,5 	1,5 	1 	1 	1 	
	Иностранный язык 	1 	1 	1 	1 	1 	
	Математика 	2 	2 				
Математика 	Алгебра 			1,5 	1,5 	1,5 	
и информатика 	Геометрия 			0,5 	0,5 	0,5 	
	Информатика 	1 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
Общественно-научные 	История 	1 	1 	1 	1 	1 	
	Обществознание 		0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
предметы 	География 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
Естественнонаучные 	Физика 			1 	1 	1 	
	Химия 				1 	1 	
предметы 	Биология 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
	Музыка 	0,25 	0,25 	0,25 	0,25 		
Искусство 	Изобразительное 	0,25 	0,25 	0,25 	0,25 		
	искусство 						
Технология 	Технология 	0,2 	0,2 	0,2 	0,25 		
	Основы 						
Физическая культура 	безопасности 				0,25 	0,5 	
и основы безопасности 	жизнедеятельности 						
жизнедеятельности 	Физическая 	0,3 	0,3 	0,3 	0,5 	0,5 	
	культура 						
	Итого: 	10,5 	10,5 	10,5 	12 	11.5 	
Часть, формируемая участниками 	1,5 	1,5 	1,5 	1 	1,5 	
образовательных отношений при 						
пятидневной учебной неделе 						
Обязательная нагрузка обучающегося 	12 	12 	12 	13 	13 	
Часы самостоятельной работы обучающегося 	17 	18 	20 	20 	20 	
Максимально допустимая недельная 	29 	30 	32 	33 	33 	
нагрузка пви пятидневной учебной неделе 						

Недельный учебный план основного общего образования на основе 
федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования

Учебные предметы 	Количество часов в неделю по классам 		
	V 	VI 	VII 	VIII 	IX 	Х 	XI 	
русский язык 	2 	2 	2 	2 	2 	0,5 	0,5 	
Литература 	1,5 	1,5 	0,5 	0,5 	0,5 	2 	2 	
Иностранный язык 	1 	1 	1 	1 	1 	1 	1 	
Математика 	3 	2,5 	2,5 	2 	2 			
Информатика и ИКТ 				0,5 	0,5 	3 	3,5 	
История 	1 	1 	1 	1 	1 	1,5 	1 	
Обществознание (включая 		0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	0,5 	
экономику и право) 								
Природсведение 	1 							
География 		0,5 	0,5 	0,5 	0,5 			
Биология 		0,5 	0,5 	0,5 	0,5 			
Физика 			1 	1 	1 			
Химия 				1 	1 			
Естествознание 						3 	3 	
Искусство (Музыка и ИЗО, 	0,25 	0,25 	0,25 	0,25 	0,5 	0,25 	0,25 	
МХК) 								
Технология 	0,25 	0,25 	0,25 	0,25 				
Физическая культура 	0,25 	0,25 	0,25 	0,25 		0,5 	0,5 	
Основы безопасности 	0,25 	0,25 	0,25 	0,25 	0,5 	0,25 	0,25 	
жизнедеятельности 								
Региональный компонент и 	1,5 	1,5 	1,5 	1,5 	1,5 	1,5 	1,5 	
компонент образовательной 								
организации 								
Обязательная учебная 	12 	12 	12 	13 	13 	14 	14 	
нагрузка 								
Часы самостоятельной 	17 	18 	20 	20 	20 	20 	20 	
. работы обучающегося 								
Максимально допустимая 								
учебная нагрузка при 	'29 	30 	32 	33 	33 	34 	34 	
пятидневной учебной 								
неделе 								

3.3. Обязательными учебными предметами по выбору обучающихся на дому из компонента образовательной организации в IX- ХI классах являются элективные учебные предметы. 
3.4. Часы, отведенные в VI-VII классах на изучение учебного предмета «Искусство (Музыка и ИЗО), рекомендуется проводить отдельно. В VIII-IX классах также рекомендован к изучению интегрированный курс «Искусство» (34 часа в год). Допускается изучение отдельных учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка». 
3.5. Изучение естественнонаучных предметов в Х-ХI классах может быть обеспечено как интегрированным учебным предметом «Естествознание», так и отдельными учебными предметами «Физика», «Химия», «Биология» в соответствии с учебным планом образовательной организации. 
3.6. В образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, обеспечивающие углубленное изучение предметов, предметных областей, при составлении индивидуального учебного плана необходимо учитывать профиль обучения и особенности образовательных программ образовательной организации, обеспечивающих углубленное изучение учебных предметов, предметных областей. 
3.7. Расчет общего количества часов на выполнение индивидуального учебного плана осуществляется в зависимости от срока обучения на дому (в соответствии с распорядительным актом образовательной организации). Если обучение на дому осуществляется в течение всего учебного года, общее количество часов индивидуального учебного плана должно соответствовать общему количеству часов, установленному за год (класс) обучения. 
3.8. При распределении часов регионального компонента и компонента образовательной организации (части, формируемой участниками образовательных отношений) рекомендуется учитывать мнение обучающегося на дому, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося на дому. 
Организация учебных занятий в рамках регионального компонента и компонента образовательной организации (части, формируемой участниками образовательных отношений) 
возможна в малых группах (до 4-х человек) по согласованию с заявителем для решения задач формирования коммуникативных навыков и социальной адаптации обучающихся. 
3.9. Одной из важнейших составляющих организации обучения на дому является самостоятельная работа обучающегося на дому, выполняемая по заданию педагогического работника, под его руководством, в том числе с использованием дистанционных 
образовательных технологий. 
Содержание самостоятельной работы обучающегося на дому определяется в соответствии с рабочей программой по учебному предмету и направлено на расширение и углубление практических знаний и умений по данному учебному предмету, на усвоение межпредметных связей. 
3.10. Выбор вариантов проведения учебных занятий, самостоятельной работы определяется образовательной организацией в зависимости от особенностей психофизического 
развития и возможностей обучающихся на дому, особенностей эмоционально-волевой сферы, характера течения заболевания, рекомендаций медицинской организации и отсутствия противопоказаний для занятий в группе. 
3.11. В случае болезни педагогического работника (не позже, чем через 3 рабочих дня) 
заместитель руководителя по учебной работе образовательной организации производит замещение учебных занятий с обучающимся на дому с целью выполнения индивидуального учебного плана. 
3.12. В случае болезни обучающегося на дому педагогический работник с целью выполнения индивидуального учебного плана проводит пропущенные учебные занятия в дополнительное время по согласованию с заявителем. 

) 
Приложение 1 
Форма заявления совершеннолетнего обучающегося (его представителя) 
или родителей (законных представителей ) несовершеннолетнего обучающегося 
об организации обучения на дому 
	Руководителю 	~------------------~ 
(наименование образовательной организации) 
(фамилия и инициалы руководителя организации) 
	OT~ 	_ 
(фамилия, имя, отчество полностью) 
	Место регистрации 	~ 
Сведения о документе, удостоверяющем личность/ 
подтверждающем статус законного представителя (N2, серия, 
дата выдачи, кем выдан) 
	Тел. 	~ 	_ 
Заявление. 
	Прошу организовать обучение на дому 	_ 
(ФИО полностью) 
обучающегося(ейся) 	класса с 	по 	20 __ · /20_ учебного года. 
	Учебные занятия прошу проводить по адресу: 	_ 
Заключение медицинской организации прилагается. 
с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о 
	государственной аккредитации, Уставом 	ознакомлен(а). 
(наименование образовательной организации) 

	даТа 	_ 

Подпись 	_ 

143201812015-22854(1 ) 
Приложение 2 
ПРИКАЗ 

11 

11 	20 Г, 

(место составления npиказа) 
Об организации обучении на дому 

в соответствии с пунктом 6 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 N!! 273-ФЗ 
«Об образовании в Российской Федерации», статьей 1 О Закона Санкт-Петербурга 
от 17_072013 N!! 461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге», постановлением Правительства 
Санкт-Петербурга от 22.04.2015 N!! 355 «О реализации Закона 
Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге» и на основании медицинского 
заключения от" " 	20 г. 
ПРИКАЗЫВАЮ: 
1. Организовать обучение на дому обучающегося _ класса -----тх-т>..,.....-=,.,.--,:-=---:'<--- 
(Ф.и.О.обучающеroся)
	с"" 	20 г. по 11" 	20 г. 
3.	Утвердить индивидуальный учебный план обучения на дому обучающегося 		_ 
4.	Учебные занятия проводить по адресу: 	_ 
5.	На период обучения на дому: 
	4.1. Библиотекарю 	предоставить обучающемуся бесплатно 
учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы в соответствии 
с утвержденным списком учебников и учебных пособий, обеспечивающих преподавание 
учебных предметов. 
	4.2. Заместителю руководителя 	обеспечить обучающемуся 
методическую и консультативную помощь в процесс е обучения в соответствии 
с индивидуальным учебным планом. 
	4.3. Педагогическим работникам 		провести 
	промежуточную аттестацию обучающегося в период 	_ 
	4.4. Педагогическим работникам 		информировать заявителя, 
в том числе через сервис «Электронный дневник», входящий в комплексную 
автоматизированную информационную систему каталогизации ресурсов образования (КАИС 
КРО) и размещенный на портале «Петербургское образование» (http://petersburgedu.ru), 
О результатах текущего контроля за успеваемостью обучающегося и итогах промежуточной 
аттестации. 
	5. Заместителю руководителя 	_ 
составить расписание учебных занятий, согласовать его с обучающимся 
на дому/родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося на 
дому и представить на утверждение руководителю образовательной организации. 
осуществлять контроль за своевременным проведением учебных занятий 
педагогическими работниками, выполнением рабочих программ по учебным предметам, 
методикой индивидуального обучения и ведением журяала учета проведенных занятий. 
	6. Классному руководителю 				своевременно 
	информировать обучающегося 	на 	дому/родителей 	(законных 	представителей) 
несовершеннолетнего обучающегося на дому об успеваемости обучающегося. 
7. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя руководителя по учебно- 
	воспитательной работе образовательной организации 	_ 

Руководитель образовательной организации 

---_/_---------